العودة   حوار الخيمة العربية > القسم العام > الخيمة المفتوحة

« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات »
         :: الميراث المالى في القرآن (آخر رد :رضا البطاوى)       :: نظرات في مقال زوجة لوط المتحجرة (آخر رد :رضا البطاوى)       :: رد فرية عصماء بنت مروان (آخر رد :رضا البطاوى)       :: قراءة فى مقال حشرات من الجحيم (آخر رد :رضا البطاوى)       :: قراءة فى مقال تعددت الأسباب والموت واحد (آخر رد :رضا البطاوى)       :: قميص نومك الناصع الحمـَار (آخر رد :عبداللطيف أحمد فؤاد)       :: الاسم فى القرآن (آخر رد :رضا البطاوى)       :: نظرات فى مقال تحديات مجنونة: كسر حدود التحمل (آخر رد :رضا البطاوى)       :: نظرات فى مقال باربي الاوكرانية وحلم الدمى البشرية (آخر رد :رضا البطاوى)       :: قراءة فى مقال أنين الموتى ورعب القبور (آخر رد :رضا البطاوى)      

 
 
خيارات الموضوع بحث في هذا الموضوع طريقة العرض
غير مقروءة 29-10-2008, 09:06 PM   #1
علي بن محمد بشير
عضو نشيط
 
تاريخ التّسجيل: Jun 2006
المشاركات: 194
إفتراضي لا تحقرن صغيرا

بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله تعالي وبركاته
في منتصف السنه الدراسيه من احدي السنوات الماصيه
وبعد ما ناصف المعلم تصف المقرر السنوي لتلاميذه , اراد مراجعة بعض الدروس في النحو الصرف
وكان الدرس (ان واخواتها)
فقال المعلم (( أن , ادات نصب)) او(( حرف مشبه بالفعل))
فعارضه احد التلاميذ قلئلا (( لا يا سيدي , ان (أن) فعل ماضي مبني على الفتح)) وهو ثلاثي
الشاهد من القول طلب المعلم من التلميذ شرح ذالك -وكان الطلب طبعا بعد اصرار التلميذ علي موقفه-
فقال التلمنذ(( ان اصل الفعل من الانين)) ان - يان - انا
فقبل المعلم الاعتراض وراى انه ليس بالضروره ان يتقيد التلمنذ الا بما اعطاه اياه
وشرح انه لكل واحد منهم الحق في ان يجتهد بالافاده

آخر تعديل بواسطة علي بن محمد بشير ، 29-10-2008 الساعة 09:25 PM. السبب: اضافه
علي بن محمد بشير غير متصل   الرد مع إقتباس
 


عدد الأعضاء الذي يتصفحون هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 

قوانين المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاح
كود [IMG] متاح
كود HTML غير متاح
الإنتقال السريع

Powered by vBulletin Version 3.7.3
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
 
  . : AL TAMAYOZ : .