عرض مشاركة مفردة
قديم 03-04-2010, 02:02 AM   #4
ياسمين
مشرفة Non-Arabic Forum واستراحة الخيمة
 
الصورة الرمزية لـ ياسمين
 
تاريخ التّسجيل: Apr 2008
الإقامة: المغرب
المشاركات: 2,102
Smile

ذكرت في مجمع حضرته الهيئة التعليمية ببلادنا أن المشكلة الحقيقية تكمن في افتقار
مناهجنا التعليمية لتربية عقلانية سليمة تتمثل في جعل الفرد يجاهر برأيه ويدافع عنه
باستماتة ليعبر عن قناعاته الخاصة باستحضار أدلة دامغة لإقناع الآخرين بوجهة نظره
شريطة الاعتراف بأخطائه إن كان مجانبا للصواب..

أرى أن الأسلوب الحجاجي خير منهج يمكن أن يرقى بمسار الشعوب إلى أعلى
المستويات.. إنه جوهر العلاقات السليمة بين الأفراد التي تنبني على أساس متين
جدا لأنه ينبثق من العمق ويلغي السطحية.

لا يمكن أن يحدث هذا التأثير الرخيص على عقول الأفراد إلا إذا كانوا مفتقرين لأدوات
الحجاج. إن الاستجابة لسلطان العقل، لحظة الغواية، أمر مقدور عليه حين تكون الذات قد
حظيت بفرصة التعلم بانتهاج أسلوب حجاجي في عدم قبول أي منتوج سواء كان سلعة أو
فكرة دخيلة دونما فتح هامش لتفكير عقلاني رشيد نحتكم إليه لنصدرأحكامنا في قبول ما
يوافق القواعد السليمة ويبعدنا عن الوقوع في التهلكة.

ومن الطريف حقا أن وسائل الإعلام السمعية البصرية تتخذ أسلوبا حجاجيا ذكيا على
مستوى التأطير والإيقاع السريع فيما يخص المونطاج وكذا الاقتصاد في الكلام.

فمكونات الوصلة الإشهارية على سبيل المثال ترتكز بالأساس على تفاصيل الوجه
باعتباره أداة حجاجية بامتياز، ذلك أن الوجه يعد عنصرا مركزيا في الدلالة الجسدية .

إنه الصورة الأولى التي تحدثنا عن أحاسيس الفرد وميولاته وانتمائه..ومن ثم ليس من
باب المصادفة أن يراهن عليه الإشهاري كثيرا لإغراء المشاهد والتأثير فيه.

لن تتوقف وسائل الإعلام عن إعادة إنتاج السلطة وابتلاع الأفراد مادام المشاهد
يعاني نزفا حادا في جهاز مناعته الذاتية.

تحياتي.
__________________



" كان بودي أن آتيكم ,, ولكن شوارعكم حمراء ,,

وأنا لا أملك إلا ثوبي الأبيض ",,

* * *

دعــهــم يتــقــاولــون

فـلــن يـخــرج الـبحــر

عــن صمته!!!


آخر تعديل بواسطة صلاح الدين ، 03-04-2010 الساعة 03:14 AM. السبب: تنسيق إخراج هذه المداخلة القيمة .
ياسمين غير متصل   الرد مع إقتباس