عرض مشاركة مفردة
غير مقروءة 09-05-2010, 01:24 PM   #21
المصري
عضو فعّال
 
تاريخ التّسجيل: Aug 2009
المشاركات: 362
إفتراضي

كيف تختارين العاب طفلك ؟
1 – اختارى اللعبة التى تتناسب مع سن طفلك
2 – اذا كان طفلك رضيعا احضرى له الالعاب التى تتحرك وتلمع لانه يحبها
3 – لا تختار لطفلك لعبة اصغر من حجم قبضته
4 – لا تختارى لطفلك لعبة كبيرة الحجم يتعدى طولها طول ساعده وكفه حتى يتمكن من امساكها بيديه
5 – لا تشترى لطفلك الالعاب ذات الرؤوس الحادة حتى لا تؤذيه
6 – لا تشترى لطفلك لعبة سهلة الكسر الى اجزاء صغيرة حتى لا يبتلعها
7 – اذا كان طفلك فى عمر يتراوح بين السنة والسنتين اشترى له الالعاب التى تقوم على السحب او الجذب لانها تسهويه كثيرا
9 – لا تشترى لطفلك العاب يصعب غسلها ، لانك بحاجة لتنظيفها كلما اتسخت حتى لا تنقل الجراثيم اليه
10 – لا تختارى العاب قابلة للاشتعال
11 – تأكدى من ان اللعبة التى سنشتريها لطفلك مطابقة لكل قواعد السلامة
12 – لا تشترى لطفلك الاسهم النارية والمفرقعات حتى لا يأكلها أو يتأذى بنارها
13 – قدمى لطفلك الالعاب التى تساعده على التعبير كلعبة الهاتف التى يتمرن من خلال على الكلام
14 – لا تسمحى لطفلك باللعب بالرمال
15 – علينا ان نختار لعبة تناسب المرحلة العمرية والميول وطريقة التفكير
16 – علينا ان نختار اللعبة جيدة الصنع لان الالعاب الرخيصة مشبعة بالرصاص
17 – علنيا ان ننوع العاب اطفالنا
18 – ما ينمى الشعور الاجتماعى كالملابس والالعاب التى تعتبر الملابس عنصرا مهما فيها
19 – ما ينمى العضلات مثل العاب الضغط والتركيب
20 – ما ينمى الذكاء مثل بطاقة المطابقة
21 – ما ينمى العضلات الكبيرة والخيال مثل المكعبات والعاب الشد والتسلق
** الألعاب التى تنمى القدرات العقلية للطفل
بدءا من عمر 15 شهر يبدأ عقل طفلك فى دخول مرحلة النمو الادراكى فيمكنه معرفة الامور الاساسية مثل التعرف على انواع معينة من الاشياء على سبيل المثال ، يستطيع طفلك فى هذه المرحلة معرفة ان اللعبة التى على شكل قطة ، صورة القطة ، والقطة الحقيقية كلها تمثل حيوانات من نفس النوع ، فكلها قطط ، من هذه السن وحتى سن الثالثة ، يتعلم الطفل تقليد افعال الكبار ، كما يتعلم ابداء وتلقى بعض الطلبات البسيطة التى تتطلب تقييم وذاكرة مثل طلبة للطعام للعب
· من المهم فى هذه المرحلة ان يعمل الاباء بقدر الامكان على اثراء البيئة المحيطة بالطفل
· اللعب التى تصور اشكال الحيوانات المختلفة واصواتها مفيدة جدا بالنسبة للنمو الادراكى وكذلك بالنسبة لذاكرته
· الالعاب التى تعتمد على التنسيق والترتيب مثل البازل والمكعبات تشجع الطفل على استخدام خياله فى تصور الصورة الكاملة او الشكل النهائى وبعد ذلك يبدأ الطفل فى الدخول فى التفاصيل لمحاولة تجميع هذا الشكل

من المفيد جدا فى هذه المرحلة ان تجلسى مع طفلك اثناء اللعب وتعلقى بصوت مسموع على ما يقوم به على سبيل المثال " حبيبى انت تضع انف الكلب فى مكانها المضبوط ، دلوقتى الكلب يقدر يشم ، هذا يساعد على تقدم التفكير المنطقى عند الطفل كما يساعده على تعلم الكلمات بين سن الثانية والثالثة على وجه الخصوص ، ينمو بشكل اكبر ادراك الطفل فيستطيع ان يميز نوعه ( ولد ام بنت ) يلبس لعبته ملابسها ، يعد ، ويستمتع بالالعاب التى فيها محاكاة للواقع ، من المفيد فى هذه السن أن يمارس الطفل الالعاب التى تجعله يقوم بالتلوين ، العدد وكذلك الالعاب التى تشبه الادوات الحقيقة مثل اللعب التى على شكل أطقم المطبخ ، او مقشات وجرادل التنظيف ، هذا يقوى شعور الطفل بالاعتماد على النفس والثقة فى قدراته بانه يستطيع القيام بأعمال يقوم بها الكبار او انه لم يعد طفلا .
الألعاب التى تفيد النمو الحركى للطفل :
انه فى هذه المرحلة يجب ان تكون اللعب والالعاب من النوع الذى يركز على بناء العضلات ، التناسق ، والقدرات الحركية الكلية بشكل عام ، اللعب خارج المنزل يكون فعالا فى هذه المرحلة ، فاللعب فى الحديقة يعرض الاطفال لاشعة الشمس المفيدة لاجسامهم كما انه يضفى على اللعب احساس المغامرة ، يجب ان يختار الاباء اللعب التى تجر مثل العربات ، او الحيوانات التى تجر بعجل او عجل الاطفال ، وكذلك الكور التى تجعل الطفل يقفز فوقها او يضربها ، يمكن للاباء ايضا ان يشاركوا اطفالهم فى بعض الالعاب ، كوضع بعض العجلات او الاطواق بشكل منتصب وان يجعلوا الاطفال يمرون منها كثيرا ما توجد فى النوادى والحدائق العامة العاب تشجع هذه النوعية من الانشطة فى سن الثالثة يجب على الابوين ان يضعا فى حسبانهما النشاط الرياضى التى سيمارسه طفلهما فى حياته اليومية حيث ان هناك انشطة معينة يمكن البدء فى ممارستها بشكل فعال من سن ثلاث سنوات ونصف
** التعلم باللعب 000 التعلم بالمرح
اكدت البحوث التربوية ان الاطفال كثيرا ما يخبروننا بما يفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلى الحر واستعمالهم للدمى والمكعبات والالوان والصلصال وغيرها ، ويعتبر اللعب وسيطا تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصية الطفل بابعادها المختلفة ، وهكذا فان الالعاب التعليمية متى احسن تخطيطها وتنظيمها والاشراف عليها تؤدى دورا فعالا فى تنظيم التعلم ن قد اثتت الدراسات التربوية القيمة الكبيرة للعب فى اكتساب المعرفة ومهارات التوصل اليها اذا ما احسن استغلاله وتنظيمه
** تعريف اسلوب التعلم باللعب :
يعرف اللعب بانه نشاط موجه يقوم به الاطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم العقلية والجسمية والوجدانيةويحقق فى نفس الوقت المتعة والتسلية واسلوب التعلم باللعب هو استغلال انشطة اللعب فى اكتساب المعرفة وتقريب مبادئ العلم للاطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية
** أهمية اللعب فى التعلم
1 – ان للعب اداة تربوية تساعد فى احداث تفاعل الطفل مع عناصر البيئة لغرض التعلم وانماء الشخصية والسلوك
2 – يمثل اللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعد فى ادراك معانى الاشياء
3 – يعتبر اداة فعالة فى التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم الاطفال وفقا لامكاناتهم وقدراتهم
4 – يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأ اليها المربون لمساعدتهم فى حل بعض المشكلات التى يعانى منها بعض الاطفال
5 – يشكل اللعب اداة تعبير وتواصل بين الاطفال
6 – تعمل الالعاب على تنشيط القدرات العقلية وتحسن الموهبة الابداعية لدى الاطفال

** فوائد اسلوب التعلم باللعب
يجنى الطفل عدة فوائد منها
1 – يؤكد ذاته من خلال التفوق على الاخرين فرديا وفى نطاق الجماعة
2 – يتعلم التعاون واحترام حقوق الاخرين
3 – يتعلم احترام القوانين والقواعد ويلتزم بها
4 – يساعد فى نمو الذاكرة والتفكير والادراك والتخيل
5 – يكتسب الثقة بالنفس والاعتماد عليها ويسهل اكتشاف قدراته واختبارها
** أنواع الالعاب التربوية
1 – الدمى: مثل أدوات الصيد ، السيارات والقطارات والعرايس ، اشكال الحيوانات ، الالات ، أدوات الزينة 000 الخ
2 – الالعاب الحركية : مثل العاب الرمى والقذف والتركيب والسباق والقفز والمصارعة والتوازن والتأرجح ، الجرى والعاب الكرة
3 – العاب الذكاء : مثل الفوازير ، حل المشكلات ، الكلمات المتقاطعة 000 الخ
4 – العاب التمثلية : مثل التمثيل المسرحى ، لعب الادوار
5 – العاب الحظ : الدومينو ، الثعابين ،والسلالم ، العاب التخمين
6 – القصص والالعاب الثقافية : المسابقات الشعرية ، بطاقات التعبير

** دور المعلم فى اسلوب التعلم باللعب
1 – اجراء دراسة للالعاب والدمى المتوفرة فى بيئ التلميذ
2 – التخطيط السيم لاستغلال هذه الالعاب والنشاطات لخدمة اهداف تربوية تتناسب وقدرات واحتياجات الطفل
3 – توضيح قواعد اللعبة للتلاميذ
4 – ترتيب المجموعات وتحديد الادوار لكل تلميذ
5 – تقديم المساعدة والتدخل فى الوقت المناسب
6 – تقويم مدى فعالية اللعب فى تحقيق الاهداف التى رسمها
** شروط اللعبة :
1 – اختيار العاب لها اهداف تربوية محددة وفى نفس الوقت مثيرة وممتعة
2 – ان تكون قواعد اللعبة سهلة وواضحة وغير معقدة
3 – ان تكون اللعبة مناسبة لخبرات وقدرات وميول التلاميذ
4 – ان يكون دور التلميذ واضحا ومحددا فى اللعبة
5 – ان تكون اللعبة من بيئة التلميذ
6 – ان يشعر التلميذ بالحرية والاستقلالية فى اللعب

** العاب يحتاجها كل طفل
· عجينة الصلصال مهمة جدا لامتصاص ما يشعر به الطفل من ضغط وتوتر
· الفرشاة والالوان السائلة من احب الاشياء الى الاطفال وهى مهارة تعد الطفل لتعلم الكتابة
· العاب ادراكية وهى العاب تقوم على الفك والتركيب والضم والتجميع المتسلسل وهى العاب تعليمية فكل لعبة يتعلم فيها مفهوما معينا وتنمى لديه قدرات ومهارات
المصري غير متصل   الرد مع إقتباس